Samenwerking met de Archipel van San Andres, Providencia & Santa Catalina

Op 11, 12, 13 en 14 december 2022 bezocht een delegatie van de Archipel van San Andrés, Providencia & Santa Catalina, Colombia ons eiland. Deze delegatie bestond uit de gouverneur van de eilanden (Everth Hawkins Sjogreen), de secretaris van Onderwijs (Lucila Morelos Páez) en hun team (Gene Ogiste: directeur Onderwijskwaliteit, Ministerie van Onderwijs; Ricardo Gordon: pedagogisch expert; Fressman Avila: algemeen coördinator; en David Cardona: academisch coördinator).

Op deze eilanden spreekt een deel van de bevolking Creools en worden Spaans en Engels onderwezen op school. Het is een drietalige gemeenschap, vergelijkbaar met die van ons, maar zij staan nu aan het begin van het proces om Creools in het onderwijs te introduceren. Het doel was om te leren van ons proces voor taalbeheer en de rol van het Papiamentu en de vreemde talen daarin.

De delegatie bezocht drie scholen van de di Fundashon Skol Humanista na Papiamentu (FSHP): Kolegio Elis Juliana (DOS) en Kolegio Santa Famia (RK), die in samenwerking met de schooldirecteuren werden geselecteerd. Een vertegenwoordiger van FPI/NTIC en vertegenwoordigers van het Ministerie van Onderwijs waren ook aanwezig. Er werd ook tijd genomen door de delegatie om een les te observeren en gesprekken te voeren met docenten en onderwijsexperts. Tijdens dit eerste bezoek werd ook aandacht besteed aan culturele aspecten, onder leiding van het Ministerie van Cultuur.

Na dit eerste bezoek sprak de gouverneur de wens uit dat Curaçao en de Archipel van San Andrés in de nabije toekomst een structurele samenwerking aangaan om elkaar te ondersteunen in het proces van taalinnovatie binnen het onderwijs.

Uitwisseling van docenten: 2023

Van 8 tot 12 mei 2023 bracht een tweede delegatie, bestaande uit vijf docenten en twee vertegenwoordigers van het Ministerie van Onderwijs, een bezoek aan Curaçao. Hun doel was om dezelfde scholen als tijdens het vorige bezoek te bezoeken, maar deze keer met meer tijd om lessen te observeren en te interageren met docenten en schoolleiders.

Tijdens deze uitwisselingsdagen bezocht de groep De Springplank, in SGO Otrabanda, waar kinderen van verschillende nationaliteiten worden opgevangen en voorbereid op het reguliere voortgezet onderwijs in het Nederlands.

Internationale Dag van de Moedertaal: 2024

De Banco de la Republica van Colombia nodigt de directeur van NTIC uit om aan de gemeenschap van San Andrés een lezing te geven ter gelegenheid van de Internationale Dag van de Moedertaal. Mevrouw Dijkhoff gaf op die dag een presentatie over taalbeheer op Curaçao en de successen die ons land de afgelopen jaren heeft geboekt. De nadruk lag op hoe we omgaan met taalbeheer, waarbij we eerst bewustzijn creëerden binnen de bevolking, vervolgens het gebruik van het Papiamentu in de wet verankerden, een curriculum en programma voor Papiaments als vak ontwikkelden, docenten voorbereidden en tenslotte onderwijsmateriaal produceerden.

Daarnaast werd er aandacht besteed aan de ontwikkeling van het Papiamentu als officiële taal, politieke beslissingen met betrekking tot de acceptatie van fonologische (Bonaire en Curaçao) en etymologische (Aruba) spelling en de desintegratie van de Antillen. De oprichting van de twee instituten die materiaal in het Papiamentu ontwikkelden, namelijk Sede di Papiamentu en later Fundashon Planifikashon di Idioma (FPI) en Fundashon Material pa Skol (FMS), werd ook besproken. Dit culmineerde in een plan voor de organisatie en realisatie van de Nationale Stichting voor Taal.

Tenslotte werd er aandacht besteed aan hoe we de ontwikkeling van het Papiamentu als moedertaal en vreemde talen zoals Nederlands, Engels en Spaans aanpakken.

2024: Uitdagingen in het Onderwijs voor de Komende Vier Jaar

Op 17 en 18 september vroeg Gene Ogiste, directeur Onderwijskwaliteit van het Ministerie van Onderwijs, het NTIC om hen te ondersteunen tijdens hun jaarlijkse conferentie, waarin de regering haar visie op de toekomst van het onderwijs in de Archipel presenteerde. Er werd gevraagd een workshop te geven aan lokale docenten en om tijdens een conferentie, waaraan alle actoren van de eilanden deelnamen, een lezing te geven over het belang van de moedertaal in het onderwijs.

Belangrijke punten die naar voren kwamen waren:

• Het onmiskenbare feit dat een moedertaal een ecosysteem is dat essentieel is voor de communicatie en identificatie van de sprekers.
• Hoe een moedertaal de cultuur, normen, waarden en uiteindelijk de persoonlijkheid van een individu bepaalt.
• De discrepantie tussen universele taalrechten en de Caribische realiteit waarmee wij en andere sprekers van Creoolse talen worden geconfronteerd.
• De gevolgen hiervan voor onze onderwijssystemen.
• De transformatie die zal plaatsvinden binnen de gemeenschap, zowel bij leerlingen als docenten, maar ook tussen de sprekers zelf wanneer een leerling onderwijs krijgt in de taal waarmee hij thuis is opgegroeid.
• Tenslotte werden er aanbevelingen gegeven, gebaseerd op de uitgebreide ervaring van mevrouw Dijkhoff op Curaçao en haar werk in gemeenschappen buiten Curaçao, zoals Aruba, Bonaire, Haïti, Suriname, Jamaica en Guyana.

Plannen voor de toekomst

Sinds 2022 hebben de gouverneur van de Archipel van San Andrés en de Minister van Onderwijs, Wetenschap, Cultuur en Sport hun wens uitgesproken om te komen tot een structurele samenwerking via een Memorandum of Understanding (MOU). In dit MOU zou een samenwerkingsovereenkomst worden vastgelegd tussen de landen om elkaar te ondersteunen bij het verbeteren van de kwaliteit van onderwijs in hun respectieve moedertalen en de vreemde talen Spaans en Engels.